O desafio de ser educador hoje

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Sociedade da informação, uso de novas tecnologias, trabalho com projetos... Nesse contexto, como não cair na tentação de apenas trocar a máscara do discurso, adotar novas técnicas e continuar atendendo às exigências neoliberais da sociedade, como por exemplo, preparar alunos para vestibulares?
Hoje exige-se do educador conhecimentos que vão além daqueles de sua área específica, revendo constantemente sua prática pedagógica, mudando e avaliando-se.
Cabe ressaltar que nem sempre o professor consegue buscar esse conhecimento em condições dignas de trabalho, com redução significativa da carga horária semanal em sala de aula e com melhorias salariais...
Assim, uma das poucas certezas que tenho é que não haverá ensino de qualidade, nem reformas educativas, nem inovações pedagógicas que substituam uma adequada formação continuada de professores. Não a formação de massa de cursos e mais cursos, palestras e mais palestras. Não é possível vender pacotes de formação técnica para uma atuação profissional eficaz de educadores Acredito na reflexão sobre a prática desenvolvida com seus pares.Acredito no que preconiza Schon (1992), acrescentando que devemos tecer a dialética entre o "conhecimento na ação", reflexão na ação","reflexão sobre a ação", e "reflexão sobre a reflexão na ação", visando a progressão continuada do profissional de forma pessoal...
De fato, são poucas as certezas, porque o resto temos que construir a medida em que caminhamos. É esse é um dos principais desafios de ser educador: debruçar-se cuidadosamente sobre o que faz, como faz, porque faz; antes, durante e depois que faz...

Onde há reflexão há incerteza (Dewey - 1953)